O Curso pretende formar um profissional com competência para selecionar os recursos e as estratégias adequadas ao ensino dos alunos com deficiência intelectual, nos contextos comuns e especiais de ensino, assim como implementar as adaptações curriculares necessárias, promove esclarecimentos das relações interpessoais e das habilidades sociais, no contexto da inclusão desse aluno na escola e na sociedade.
Objetivo Geral
Reconhecer as múltiplas e complexas redes de determinações de instâncias de comportamento, representadas pelas ações em diferentes níveis, possibilita ao participante compreender e analisar criticamente as atuais políticas educacionais para a área da Educação Especial, estudar temas específicos relacionados à pessoa com deficiência intelectual e múltiplas, do comportamento sobre a probabilidade de respostas futuras dos indivíduos.
Objetivos Específicos
Compartilhar algumas dessas contribuições com o campo da educação com base em trabalhos acerca das aplicações das teorias das deficiências intelectuais e múltiplas na vidas das pessoas.
Visa contribuir com o aumento dos padrões de qualidade de vida e convivência das pessoas nos ambientes sociais.
Público-Alvo
Profissionais da área de Educação, Professores, Psicólogos, Psiquiatras, Diretores, Supervisores e Orientadores ou interessados na área da Educação.
