Promoção Pós-Graduação Educação Especial e Inclusiva - ênfase na atuação do Pedagogo na Avaliação diagnóstica

Promoção Especialização Educação Especial e Inclusiva - ênfase na atuação do Pedagogo na Avaliação diagnóstica

Sobre o Curso

A Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva com ênfase na Avaliação Diagnóstica, da Faculdade FaSouza, prepara o pedagogo e demais profissionais da educação para atuar com segurança técnica no processo de identificação de necessidades educacionais específicas. O objetivo do curso é oferecer subsídios pedagógicos e metodológicos que permitam compreender, avaliar e intervir adequadamente no contexto da inclusão escolar.

A avaliação diagnóstica é um dos pilares da Educação Especial e Inclusiva, pois possibilita reconhecer tanto as dificuldades quanto as potencialidades de cada estudante. A partir dessa análise, o pedagogo pode elaborar planos de intervenção personalizados, promover adaptações curriculares e construir estratégias que favoreçam o desenvolvimento pleno do aluno.

Ao dominar técnicas e instrumentos avaliativos, o profissional torna-se capaz de identificar transtornos do neurodesenvolvimento, necessidades específicas de aprendizagem e perfis cognitivos diversos, colaborando para um processo inclusivo baseado em evidências pedagógicas.

A atuação do pedagogo também vai além da coleta de dados: ele contribui diretamente para a construção de ambientes escolares inclusivos, estimulando a participação ativa, o respeito às diferenças e a valorização da diversidade humana. Isso fortalece o vínculo entre escola, família e estudante, tornando a aprendizagem mais acessível, acolhedora e significativa.

Dessa forma, entender o papel do pedagogo na avaliação diagnóstica é essencial para uma prática inclusiva efetiva. Profissionais especializados tornam-se agentes transformadores dentro da escola, promovendo educação de qualidade, equidade no acesso ao conhecimento e inclusão real.

Objetivos da Especialização

  • Desenvolver competências para atuação inclusiva no contexto escolar.
  • Capacitar na construção e aplicação da avaliação diagnóstica.
  • Identificar necessidades educacionais especiais e propor intervenções.
  • Planejar estratégias pedagógicas inclusivas e adaptativas.
  • Atuar com responsabilidade ética na inclusão escolar.

Público Alvo

Graduados Pedagogia e áreas afins.

O que o aluno irá aprender

  • Inclusão e AEE: Políticas, acessibilidade, práticas inclusivas.
  • Diagnóstico Educacional: Instrumentos, identificação e análise pedagógica.
  • NEE: TEA, TDAH, deficiências cognitivas, sensoriais e múltiplas.
  • Intervenção Pedagógica: Estratégias, adaptação curricular e avaliação contínua.
  • Prática do Pedagogo: Mediação, relatórios, encaminhamento e acompanhamento.

Possibilidades de atuação

📌 Atendimento Educacional Especializado (AEE).

📌 Escolas públicas e privadas.

📌 Salas de recursos multifuncionais.

📌 Coordenação e suporte pedagógico.

📌 Produção de relatórios e processos diagnósticos.

📌 Projetos educacionais inclusivos.

A demanda por pedagogos com domínio em avaliação diagnóstica tem crescido significativamente, tornando esta especialização altamente estratégica no mercado.

Área de Atuação:  Educação

Matriz Curricular

MÓDULOS DISCIPLINA CARGA HORÁRIA Núcleo
Mód. 01

LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

50 Núcleo Comum
Mód. 02

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

60 Núcleo Comum
Mód. 03

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

50 Núcleo Comum
Mód. 04

BASES NEUROPSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

80 Núcleo Específico
Mód. 05

O PAPEL DO PEDAGOGO E A ANAMNESE

80 Núcleo Específico
Mód. 06

ACOMPANHAMENTO DOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

80 Núcleo Específico
Mód. 07

A FUNÇÃO DA ANAMMESE E DO PEDAGOGO NA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR

80 Núcleo Específico
Mód. 08

ÁREAS DE ATENDIMENTO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

80 Núcleo Específico
Mód. 09

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

80 Núcleo Específico
Mód. 10

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS

80 Núcleo Específico
  Carga Horária Total: 720 horas
  (C = Comum)          (E = Específico)
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